本書為一年級小學生設計。最大的好處是“循序漸進”。阻礙高班學生發展的許多毛病往往是由啟蒙教育時的不良習慣造成的。這樣，每年要花費大量的勞動和財力去糾正那些本不應該養成的姿勢、習慣和錯誤，即使這樣做了，有時仍然徒勞無功。“苗彎樹歪”這句老話適合于肌肉控制、技巧、節拍問題、音樂的概念和思維以及練琴的習慣。
作為一年級的教材，自始至終按五指手位來寫，只在最后部分有一些手指擴展的例子。如果在初級教材中學過預備性的鋼琴曲，那么任何適齡兒童都可使用這本教材。
本書的目的在于為鋼琴學習打下一個正確、完整的基礎，使學生在對音樂理解的基礎上感受、思考和彈奏，這是完全可能的。雖然彈奏的旋律和音型很簡單，也要讓他們意識到：把這些“磚石”砌起來，就能營造最大型的樂曲。他們學會了理解，并且能恰如其分地演奏，就會在學習進程中正確理解大型的曲式，面對許多音樂片斷交織成的完美的整體就不會感到迷惘。