隨著教學改革的不斷深入，器樂教學已成為中小學音樂教學不可分割的組成部分，本書就是以面向中小學開展口琴音樂教學、配合中小學音樂課的教學改革，推行器樂進課堂、試行視、聽、唱、奏綜合訓練為宗旨的工具書。書中的練習曲，大部分都是根據中小學生所熟悉的歌(樂)曲編配成的。全書分為：“基礎部分”(一至八課)、“演奏技法部分”(九至十九課)，“多聲部訓練部分”(二十至二十三課)，并附有適合中小學生演奏的口琴曲28首。
     使用本教材時應注意以下幾點：
   1．在初期教學階段，應以強調學員重點反復練習本書第二課中編選的各條音階基本練習和曲調練習為主，熟練后，再學“舌加伴奏”、“手震音奏法”、“琶音奏法”、“三度和音”、“和弦奏法”等。如果感到“舌加伴奏”較難掌握，也可以將它放在“手震音”等奏法之后，先學些比較容易掌握的奏法來引導，啟發學員們的學習興趣。
   2．在教法上，應以“直觀教學”形象示范為主，每條練習之前，教師可先用鍵盤樂器引導學員視唱，唱熟后再用口琴視奏。
   3．本書未指定課時進度，請各地各校培訓班和音樂老師根據學員接受能力，靈活掌握。
   4.  有條件的學校若將本教材中的部分內容引入音樂課堂或社團活動時，可采取在班內重點培訓口琴骨干當”小先生”，利用他(她)們在各年級“撒種子”，既增長了學生的才智，又可減輕教師的負擔。書中涉及到需要用大口型一類的奏法因耗氣量較大，難變又較高，它僅適用于高年級學生，不要在低年級中使用。
      本書初稿，曾作為天津市中小學音樂教師口琴教學培訓教材試用，試用期間承蒙天津市教育教學研究室繆裴言老師、閻柏林老師、以及各校音樂老師、天津音協王莘主席?馮遐齡先生、劉永海先生、天津音樂學院師范系楊立中教授、陸金山教授、錢國禎教授、天津人民廣播電臺文藝部主任編輯夏書勤先生、廖維揚先生等音樂界人士諄諄指教，使本書得以成卷。
      在此一并致謝。
      由于編寫時間倉促及編者水平所限，難免有欠妥之處，敬希指正。
                                                  元  景  蘭
                                 一九九三年七月于天津音協<海貝>音專