本曲集所收曲目全部改編自世界著名作曲家的經典作品。
本書特點之一是在選材上考慮作品的技法，所選作品有輝煌的變奏和艱難的經過句，同時也交織著親切迷人的旋律。
從本質上說，音樂教學是審美的教育，是構造全面素質的教育。
本著這樣的準則，我們嘗試著把某些本來并非為大提琴創作的，卻有著極高審美品位的；又對技巧訓練有所裨益的，卻因為技巧艱深使人望而卻步的經典杰作進行了大膽的改編，使改編后的作品技巧方面并不比原作遜色，而且更適合于大提琴演奏，更易于彰顯作品的審美效應，讓演奏者在相對容易地克服技巧困難、較快地掌握作品的同時獲得美的體驗；也讓演奏者既能循序地漸進行地掌握各種類型的技巧，熟悉經典音樂各流派作品，提高音樂表現能力，又能全面錘煉審美心理結構。這是本書的第二個特點，也是有別于此前國內同類著述的最重要的特點。

作者簡介
劉正談，優秀大提琴演奏家、教育家，中國大提琴學會理事。1932年生于北京，1949年畢業北大學音樂系。1950年參加中央音樂學院音樂工作團，任大提琴首席；1952調樂北電影制片廠樂團，任大提琴首席；1956年調中央音樂學院大提琴教研到，師從蘇聯大提琴家瓦吉姆?契大爾沃；1979年調長影樂團。1988年參加全國第一屆全級別大提琴比賽，獲《青松獎》。1997年被文化部聘為第三屆全國大提琴比賽的評委。
劉正談自50年代起就從事大提琴教學工作，桃李滿天下，學生有的考進中央音樂學院和地方院校，有的被錄取為音樂團隊的演奏員（其中包括國家一、二級演奏員）和大提琴教師。編著的大提琴教材有：《兒童大提琴曲集》三冊、《少年大提琴曲集》二冊、《帕格尼尼24首隨想曲》等。
作為一位以大提琴演奏和教學為生命的音樂家，劉正談一生坎坷，幾經風雨。然而他一顆亦子之心不改，一腔愛樂之情不移，以畢生心血堅持為中國大提琴事業挽力奉獻。