學習鋼琴的同學們，你們是否曾遇到過這樣的問題：

相同的手指彈奏法或音的彈奏法或是作品表情處理的方法在不同的樂曲中出現，你們卻會犯同樣的或類似的錯誤：

內容相近或在前一學習內容基礎上加了一些新內容，你卻如同學一首全新的樂譜一樣進展緩慢？

你彈琴時是怎樣讀譜呢？是一個音一個音地看還是一串音一串音地看呢？

你學習的進度是快還是很慢呢？

這此也許大多數的鋼琴學習者和愛好者都曾遇到過。那么怎樣才能解決這些問題呢？讓我來告訴欠你-----你需要一種科學的學習方法，走學習的捷徑。你可千萬不要誤認為學學習捷徑是投機取巧，它是一種能調動你所有思維(形象、動作、邏輯等)的，不光用手更是和腦來學習的學習方法。這才是對學習鋼琴為什么能開發智力、增智益智的解釋。因為學習鋼琴要運用大腦的和分析記譜法來讀和分析樂曲，然后經過及對雙手手指、腿和腳的指揮抽，并將內心情感通過手指的彈奏來表現音樂作品。因此要想彈好鋼琴就必須具備一人反應靈敏和關于分析，判斷的聰明的頭腦。

聽到這兒，你一定會覺得有點難了吧？!不要著急，只要你學會并掌握一種而精的學習方法，你就一點都不會覺得難，還會覺得更有興趣，就如同你解一道有趣的習題一樣，同一個公式可以解開由簡單至繁鎖的很多類似的習題。當你真正解開它們的時候，你會發現原來它們全是大同小異的，基本公式一點沒變，只是多走幾個小彎彎而已!

這就是學習的捷徑----找出統一一、系統的方法，從宏觀上來掌握，在細節上具體問題具體分析，帶著頭腦有針對性地思考、分析和練習。這也是本書將向大家介紹的內容。

音樂是技術與藝術完美結合的產物，鋼琴演奏理更是如此，要想將樂曲的思想情感表現的淋漓盡致，必須得有過硬的手指技巧和基本功。然而光有技術也是不能將樂曲表現完整的，還要有綜合的藝術修養和素質，這樣才能將藝術相結合，從而通過手指和心靈的表達來完美地表現作品。

本書通過對鋼琴演奏中各咱手指技巧的歸納與分析使我們能夠從宏觀上來掌握其基本規律和演奏方法以及分析判斷方法，從而加快讀譜的速度和手指技巧練習的進度及速度。

本書還通過分析例譜來具體剖析樂曲中影響情感表達的各種因素，從而使我們更能直觀地通過對樂曲的分析來作出各種表情處理，也能使我們更迅速地認識和讀懂不同風格，特點作品的音樂語言。

本書還利用以點帶線，以線帶面的發散性思維方法，并在譜例中給予啟發，讓學生自己動手將譜例中沒有劃出來的類似的問題尋找出來，并可舉一反三，使同學樣在看書的同時學會和掌握基本的分析方法。

本書不光強調如何彈琴，以線帶面的發散性思維方法，