本書(shū)以教材的形式，針對(duì)大專院校音樂(lè)師范專業(yè)學(xué)生的教學(xué)以及中小學(xué)音樂(lè)教師在課堂、舞臺(tái)上的實(shí)際應(yīng)用而寫(xiě)，采取理論概述、作品分析、書(shū)面寫(xiě)作、鍵盤實(shí)踐相結(jié)合的形式，內(nèi)容側(cè)重常見(jiàn)的實(shí)用性的各種織體音型的介紹，并強(qiáng)調(diào)其實(shí)踐性  在不習(xí)該課堂之前，要求學(xué)生已具備一定的樂(lè)理、和聲寫(xiě)作基礎(chǔ)，音樂(lè)的一般分析能力和一定的鍵盤彈奏能力。   本教材的編寫(xiě)參考了斯波索賓等四人的《和聲學(xué)教程》、張肖虎的《五聲性調(diào)式及和聲手法》、魯兆璋的《和聲學(xué)初步習(xí)題解答》、楊通八的《鍵盤和聲》等。   本教材以線譜為書(shū)寫(xiě)形式，但在很多的工作實(shí)踐當(dāng)中，簡(jiǎn)譜的使用率可能大大超過(guò)線譜的使用率。之所以用線譜書(shū)寫(xiě)是因?yàn)楹?jiǎn)譜標(biāo)記鋼琴譜有諸多不便，也不規(guī)范。因此，學(xué)習(xí)本教材可以用固定調(diào)唱法首調(diào)唱法兩種唱發(fā)并舉的辦法進(jìn)行。  上文提到的“實(shí)踐性”包括兩個(gè)方面：一是書(shū)面作業(yè)，它體現(xiàn)了規(guī)范其演奏；嚴(yán)謹(jǐn)性、藝術(shù)性的音樂(lè)織體意識(shí)。二是實(shí)際彈奏，它體現(xiàn)了織體意識(shí)在鍵盤上的反應(yīng)能力；對(duì)鍵盤本身的熟練程度；彈奏技巧。