長(zhǎng)安街上的北京音樂廳,多少音樂人魂?duì)繅?mèng)縈的圣殿。
5日晚登堂入室的,是來自未名湖畔的一個(gè)學(xué)生社團(tuán)――北京大學(xué)笛簫學(xué)社的成員。
指揮,畢明輝,北大藝術(shù)學(xué)院講師,文藝學(xué)博士后,音樂學(xué)博士,音樂人類學(xué)碩士,鋼琴演奏與音樂教育學(xué)士……一個(gè)很受學(xué)生喜愛的年輕教師,應(yīng)邀成為笛簫學(xué)社指導(dǎo)教師,并任學(xué)社室內(nèi)樂隊(duì)指揮。
笛,夏光宇,北大06級(jí)信息管理系本科生。11歲習(xí)笛至今,先后獲東北、西北、華北“三北匯演”金獎(jiǎng),“全國(guó)民族器樂專業(yè)考評(píng)”第一名,并獲美國(guó)卡耐基梅隆大學(xué)全獎(jiǎng)攻讀計(jì)算機(jī)音樂博士。 打擊樂,陳茜,北大中文系08級(jí)本科生,為學(xué)社室內(nèi)樂隊(duì)組織起了打擊樂組。
揚(yáng)琴,宗悅?cè)纾贝蟓h(huán)境學(xué)院05級(jí)碩士,已留校成為青年教師。
……
就是這樣一批熱血青年,為了音樂的愛好,為了國(guó)樂的傳承,從2005年的那個(gè)秋天開始,陸陸續(xù)續(xù)地、不約而同地走到一起。從最初幾位愛好者的雅聚,到一年后,笛簫初級(jí)班的招生就突破了1000人,笛簫學(xué)社也因此號(hào)稱“千人大社”。如今,僅室內(nèi)樂隊(duì)就穩(wěn)定在50多人,并成功舉辦了“春曉”、“秋憶”、“絲綢之路”、“五彩”、“國(guó)樂英華”、“弦動(dòng)”、“云之南”等7場(chǎng)專場(chǎng)音樂會(huì)。
笛簫學(xué)社的每一場(chǎng)音樂會(huì),都是每一個(gè)笛簫人在繁重的課業(yè)之外,敬樂為業(yè)的結(jié)晶。雖然笛簫學(xué)社的成員不是專業(yè)音樂院校的學(xué)生,但對(duì)音樂的專業(yè)精神,對(duì)音樂專業(yè)水準(zhǔn)的追求,卻從不曾放松。
演奏員的業(yè)余,并不影響他們認(rèn)真的專業(yè)表達(dá)。細(xì)細(xì)聆聽,常常不得不嘆服那輕彈慢攏中弦樂的曼妙,那手舉指壓下笛簫的悠揚(yáng)。人們樂享其間,不僅聽到了歡快的《鈴兒響叮當(dāng)》和恢宏的《羽調(diào)》,而且看到了《春潮》之下的《月兒高》,以及《云之南》的《美麗的鳳尾竹》,還感受到了《喜相逢》時(shí)的《鄉(xiāng)村抒懷》。特別是《云之南》中兩支相距兩端的竹笛,一高一低的呼應(yīng)著,并與居中的一支笙同聲相應(yīng),表現(xiàn)得妙趣橫生。忽然間,似乎讓人領(lǐng)悟了著名奧地利音樂美學(xué)家愛德華?漢斯立克的那句既深?yuàn)W又絕妙的名言:“音樂的內(nèi)容就是樂音的運(yùn)動(dòng)形式”。無(wú)怪乎,座無(wú)虛席的音樂廳內(nèi),演奏時(shí),臺(tái)下寂靜無(wú)聲,音樂畢,場(chǎng)內(nèi)掌聲雷動(dòng)。
滿以為,音樂會(huì)的高潮在北大校長(zhǎng)周其鳳的出現(xiàn)到來。他不僅上臺(tái)與每一位演奏員握手,又在為學(xué)社題詞“笛聲簫韻”的基礎(chǔ)上,再次為學(xué)社題名“中樂學(xué)社”,從此,一個(gè)莘莘學(xué)子的草根社團(tuán),將擔(dān)負(fù)起傳揚(yáng)中國(guó)民族音樂的使命。不意,一群北大的留學(xué)生,走上舞臺(tái),要為笛簫學(xué)社五周年無(wú)伴奏獻(xiàn)歌,并用一曲詼諧生動(dòng)的《愛拼才會(huì)贏》來詮釋和鞭策獲得新名稱的學(xué)社的未來。
興奮以至激動(dòng)的畢明輝,來不及擦去臉上的汗水,緊握話筒,表達(dá)出學(xué)社全體成員的心聲:“我想,不僅‘中樂學(xué)社’,不僅北大的學(xué)生,全國(guó)的青年學(xué)子都應(yīng)該為中國(guó)的音樂、中國(guó)的聲音、中國(guó)的精神走向世界做出努力!”
掌聲一次又一次熱烈地響起……
5日晚登堂入室的,是來自未名湖畔的一個(gè)學(xué)生社團(tuán)――北京大學(xué)笛簫學(xué)社的成員。
指揮,畢明輝,北大藝術(shù)學(xué)院講師,文藝學(xué)博士后,音樂學(xué)博士,音樂人類學(xué)碩士,鋼琴演奏與音樂教育學(xué)士……一個(gè)很受學(xué)生喜愛的年輕教師,應(yīng)邀成為笛簫學(xué)社指導(dǎo)教師,并任學(xué)社室內(nèi)樂隊(duì)指揮。
笛,夏光宇,北大06級(jí)信息管理系本科生。11歲習(xí)笛至今,先后獲東北、西北、華北“三北匯演”金獎(jiǎng),“全國(guó)民族器樂專業(yè)考評(píng)”第一名,并獲美國(guó)卡耐基梅隆大學(xué)全獎(jiǎng)攻讀計(jì)算機(jī)音樂博士。 打擊樂,陳茜,北大中文系08級(jí)本科生,為學(xué)社室內(nèi)樂隊(duì)組織起了打擊樂組。
揚(yáng)琴,宗悅?cè)纾贝蟓h(huán)境學(xué)院05級(jí)碩士,已留校成為青年教師。
……
就是這樣一批熱血青年,為了音樂的愛好,為了國(guó)樂的傳承,從2005年的那個(gè)秋天開始,陸陸續(xù)續(xù)地、不約而同地走到一起。從最初幾位愛好者的雅聚,到一年后,笛簫初級(jí)班的招生就突破了1000人,笛簫學(xué)社也因此號(hào)稱“千人大社”。如今,僅室內(nèi)樂隊(duì)就穩(wěn)定在50多人,并成功舉辦了“春曉”、“秋憶”、“絲綢之路”、“五彩”、“國(guó)樂英華”、“弦動(dòng)”、“云之南”等7場(chǎng)專場(chǎng)音樂會(huì)。
笛簫學(xué)社的每一場(chǎng)音樂會(huì),都是每一個(gè)笛簫人在繁重的課業(yè)之外,敬樂為業(yè)的結(jié)晶。雖然笛簫學(xué)社的成員不是專業(yè)音樂院校的學(xué)生,但對(duì)音樂的專業(yè)精神,對(duì)音樂專業(yè)水準(zhǔn)的追求,卻從不曾放松。
演奏員的業(yè)余,并不影響他們認(rèn)真的專業(yè)表達(dá)。細(xì)細(xì)聆聽,常常不得不嘆服那輕彈慢攏中弦樂的曼妙,那手舉指壓下笛簫的悠揚(yáng)。人們樂享其間,不僅聽到了歡快的《鈴兒響叮當(dāng)》和恢宏的《羽調(diào)》,而且看到了《春潮》之下的《月兒高》,以及《云之南》的《美麗的鳳尾竹》,還感受到了《喜相逢》時(shí)的《鄉(xiāng)村抒懷》。特別是《云之南》中兩支相距兩端的竹笛,一高一低的呼應(yīng)著,并與居中的一支笙同聲相應(yīng),表現(xiàn)得妙趣橫生。忽然間,似乎讓人領(lǐng)悟了著名奧地利音樂美學(xué)家愛德華?漢斯立克的那句既深?yuàn)W又絕妙的名言:“音樂的內(nèi)容就是樂音的運(yùn)動(dòng)形式”。無(wú)怪乎,座無(wú)虛席的音樂廳內(nèi),演奏時(shí),臺(tái)下寂靜無(wú)聲,音樂畢,場(chǎng)內(nèi)掌聲雷動(dòng)。
滿以為,音樂會(huì)的高潮在北大校長(zhǎng)周其鳳的出現(xiàn)到來。他不僅上臺(tái)與每一位演奏員握手,又在為學(xué)社題詞“笛聲簫韻”的基礎(chǔ)上,再次為學(xué)社題名“中樂學(xué)社”,從此,一個(gè)莘莘學(xué)子的草根社團(tuán),將擔(dān)負(fù)起傳揚(yáng)中國(guó)民族音樂的使命。不意,一群北大的留學(xué)生,走上舞臺(tái),要為笛簫學(xué)社五周年無(wú)伴奏獻(xiàn)歌,并用一曲詼諧生動(dòng)的《愛拼才會(huì)贏》來詮釋和鞭策獲得新名稱的學(xué)社的未來。
興奮以至激動(dòng)的畢明輝,來不及擦去臉上的汗水,緊握話筒,表達(dá)出學(xué)社全體成員的心聲:“我想,不僅‘中樂學(xué)社’,不僅北大的學(xué)生,全國(guó)的青年學(xué)子都應(yīng)該為中國(guó)的音樂、中國(guó)的聲音、中國(guó)的精神走向世界做出努力!”
掌聲一次又一次熱烈地響起……
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