來自青島早報消息，5歲的孩子考鋼琴4級、5歲半的孩子要考古箏4級……昨天，在上海音樂學院社會藝術水平考級青島考區，記者發現在參加考級的千人大軍中有數目龐大的“娃娃軍團”。而一些要考鋼琴十級的琴童在被問到“貝多芬是哪國人？”、“莫扎特有什么代表作時”竟然  
回答“不知道”。“現在孩子學藝術的功利化傾向比較明顯，有很多家長都走入了急于求成的誤區。”青島科技大學藝術學院音樂教研室主任于少華教授表示，家長應幫孩子樹立正確的藝術觀。 
  考級頻現“娃娃軍團” 
  記者昨天在青大琴行看到，由上海音樂學院、青島市少年宮主辦的2008藝術考級正在這里進行。據上海音樂學院有關老師介紹，約有4000名島城考生報名參加此次考級，分為聲樂、鍵盤樂、民族樂和西洋樂四個類別。在小提琴考場外，抱著小提琴等待考試的一名小男孩引起了記者的注意。“我叫王浩，今年6歲，要考小提琴3級。”王浩說，他從3歲開始學小提琴，為了這次考級已經準備了兩三個月。  
  “這還不算最小的，昨天有個考鋼琴4級的小女孩只有5歲，考古箏4級的小女孩也只有5歲半。”考場的工作人員告訴記者，從近年來看，考級兒童有“低齡化”的現象，這可能和近年來的“考級熱”有關。  
  琴童不識樂曲作者 
 “我準備彈肖邦的升C小調練習曲。”在鋼琴考場外，報考了鋼琴最高級十級的張同學告訴記者，自己今年上六年級，去年過了鋼琴八級，今年要來考十級。“你知道肖邦是哪國人嗎？”記者隨口問了她一個問題。“不知道。”張同學有些不好意思地回答。“那么，肖邦的音樂有什么特點呢？”“我不太清楚。”記者又問她貝多芬是哪個國家的音樂家，這位考生還是回答“忘記了，要看看書才知道”。記者隨后依次詢問了等待考試的10名考生，只有兩位考生能完整回答上述三個問題。  
  “學藝術能夠提高審美能力，同時也是一扇了解世界優秀文化的窗戶。但很多家長在讓孩子學藝術時走入了誤區。”現場評委之一、青島科技大學藝術學院音樂教研室主任于少華教授接受記者采訪時表示，現在的孩子學音樂的年齡提前了，水平也比以前提高了，急于求成的家長也更多了。很多家長是為了讓孩子考級而考級，為了拿到更高的證書讓孩子頻繁考級，甚至“跳級考”，對孩子的音樂素質卻不重視，這是一個很大的誤區。  
  記者調查  
  家長：有了證書才“算數”  
  帶兒子來考單簧管4級的趙女士告訴記者，孩子此前參加了中央音樂學院組織的4級考試沒有通過，因為兩所音樂學院都屬于國內最高級別的全國性考級機構，所以她又帶孩子參加上海音樂學院的4級考試，希望通過這段時間的突擊練習，孩子能順利考過，為考5級做準備。  
  “讓孩子學門樂器是非常必要的，現在的孩子都多才多藝，自己孩子如果什么都不懂將來拿什么和別人競爭？”記者在考級現場隨機采訪了十幾位家長，對于讓孩子學藝術的原因，大部分家長都表示是“形勢所迫”。家長宋先生認為，現在孩子上學、就業壓力都很大，沒有“一技之長”是不行的，而孩子藝術水平的衡量需要級別證書來體現，因此，孩子必須要“考出證書來才算數”。  
  孩子：頻繁考級壓力大  
  “我喜歡彈琴，但不太喜歡考試。”報考了電子琴8級的9歲考生張曉冰告訴記者，自己學琴已經有4年的時間了，幾乎每年都要參加考級，還有兩次是要“跳級考”，難度很大。“每次要考級之前都需要大量練習，連續幾個星期都幾乎沒有休息的時間。”張曉冰說，如果不用考級，自己會更喜歡彈琴。  
  準備考鋼琴8級的李同學也表示，考級前自己經常要練習難度很高的曲目，甚至要打亂正常的學習計劃，給自己帶來很大的心理壓力。而且通過了還好說，如果因為臨場發揮不好而沒通過，很長一段時間都心情沉重，不愿練琴。  
  教師：應理智看待考級  
  “有些家長希望孩子在考試的時候能多跳級，今年考2級明年就想考5級，以便早日考到最高級有利于升學或者其他方面。”在青島歌舞院藝校任教的柴文濱老師表示，孩子學習藝術是個循序漸進的過程，家長應該給孩子充分享受音樂美、享受藝術美的空間，不要把考級當成目標，違背學習規律急于求成，這樣不但不利于孩子接受藝術熏陶，反而有可能適得其反讓孩子遠離藝術。