昨天下午6點，中央音樂學院2007年寒假校外音樂水平考級最后一場考試結束，三天以來，考試吸引了本市及周邊地區7000余名考生在假期趕考，其中小學生成為這次考級的主力軍。盡管考級難，學琴苦的故事屢屢見諸報端，但大部分學聲樂的考生表示，考級目的在于升學和考學。

     昨天下午1點，家長們把中央音樂學院主考教學樓入口處圍得水泄不通，墻面上貼出

四大張考場序號和名單，琴房樓、圖書館、南樓等處貼上了考場引導標志，學院內早已難覓空余停車位。

    “2月3日我們進行了音樂基礎知識的考試，從10日到今天組織了鋼琴、小提琴、古箏、電子琴等十幾個聲樂專業的考級。報名參加這次寒假考級的考生超過了7000人。”中央音樂學院考級委員會的一位老師表示，“今年考級人數與往年持平。”在琴房樓下，一些伴奏帶、教學光盤賣得異常火爆，部分教材已經脫銷。

     傳達室一位保安稱，連日來，很多家長和考生在清晨6點就等在校門外，北京周邊地區甚至中南地區的考生，也不遠千里進京趕考。家住門頭溝的李同學蹲在一個角落里，“怎么這么多人呀，一點心情都沒有了！”像李同學這樣無精打采來應考的考生還有不少，與之成對比的是家長們高漲的熱情。

     在海淀區某重點小學上學的王同學這次通小提琴5級。“其實我不是很喜歡音樂，拉小提琴是媽媽讓我拉的，學了四年半了。我現在在一所重點小學上學，媽媽說初中和高中一定要留在重點或市區級示范類學校，這樣才能考好大學。”“像101中學、人大附中等重點學校都招收聲樂類特長生，想進特長班，一定要考級，級通得越高越好。”家長尹女士告訴記者。

     對于“聲樂熱”近幾年來有超過奧數熱、劍橋熱的趨勢，一些教育專家表示了擔心。教育專家認為，只有孩子真正去喜歡，才能培養其興趣的發展。對于社會上普遍形成的“考試熱”，尤其是特長生的等級考試，專家表示，應該從培養孩子特長的角度出發、設計，不能因此成為升學、考學的籌碼和標準，讓各類等級考試得以理性地還原，這才是關鍵。