一、呼吸
   1、呼吸：初學者在最初一個月的學習中，不應該用全部的肺活量來呼吸，這樣做很容易導致不必要的緊張錯誤，建議初學者開始只使用一半肺活量，應該從比自然肺活量稍微多的呼吸量開始，逐步增大肺活量，
   2、把呼吸過程講解太多，太詳細，容易導致緊張和錯誤。要盡量鼓勵自己的方式，在教師引導下，用模仿和相想象來自然形成正確的呼吸方法。
   3、想象所起到意想不到的作用。
        首先，讓學習者體會“劃船式”的“反呼吸法”。具體做法是：吸氣時感覺氣息是從腹部開始然后運動到背部，一直到頭頂，呼氣時氣息再從頭頂向前運動到胸部，并落回腹部，整個運動方向就好似在劃船 ，雙手向前拍動就是呼氣往會拉就是吸氣這樣圓圈移動方式可以說是最正確的原始呼氣方式，它的運動循環比較短，所以在學習者掌握這種基本方法后，就可以建議他在呼氣開始后，將這種向前畫圈似的運動軌道打斷，在胸腹的部位分別向左右運動開去，就能發出穩定悠長的長音了。這樣就看音色是非常寬厚，自然甜美。
   4、先學會呼氣，后學會吸氣
        呼氣一般都比吸氣更容易正確掌握應該先學呼氣，吸氣先吸少一點，呼氣方法掌握了，吸氣方法的掌握也就不遠了。
   5、平穩的長音
        建議經常使用“四短一長”的長音練習方式
二、唇的訓練
      唇的訓練主要是訓練提高發音的準確性的唇的力度控制，三度――八度的音程訓練的解決的主要方法。吹奏跨度大的音程，能體會到不同音高的嘴唇，松緊程度，還能用時訓練到運氣力度，氣息方向變化的準確性的多種內容，能提高學習者的練習注意力。
      訓練應該就像進實驗室一樣，沒有練習目標就寧可不學，專注的進行訓練能事半功倍，多次重復的訓練相同動作的重要性和樂趣在各種訓練內容中作用都是極其大的。
三、手指的訓練
   1、手指的速度可以由長音為基礎的打音訓練得到解決，注意力只能放在長音和手的支撐點上，少想正在打的手指，有利于讓他自由的運動
   2、手指速度不是初學時最重要的問題，盡量放松，最多達到最高速度的80%就可以了。只有完全正確掌握手指的運用后，才能提速。
四、舌頭的訓練
   1. 單吐和雙吐：吐音也有一個速度問題，和手指的要求相類似，正確后適度的緊張能讓你真正快起來。                                                                                                                     2、清晰度：吐音時運用舌頭的部位問題，應盡可能的運用舌尖來運動，舌頭其他部位應盡可能放松平躺在牙床上，但注意奏吐音的嘴唇比演奏相同的長音要稍微緊張一些
五、部分技巧
   1、半孔技巧我們手持巴烏的雙手向握著一個雞蛋一樣是圓形的，按半孔氏可以將需要的手指單獨翹直，這樣就自然按住了指孔德內半孔，按放的高度用聽覺來調整這樣方法適用于使用在指孔距離窄，難于左右移動手指的時候
   2、向音高方向平行移動手指，用聽覺調整滑動的左右距離，音高就少移動些音低就多移動些，這種適用于演奏話音技巧需要按半孔時使用
滑音――滑音的訓練應是單個手指或多個手指同事的劃圓圈運動，上滑音順時針運動，下滑音逆時針運動，在指孔上方劃一個小圓圈.
六、樂感和韻味
      一個簡單的長音也可演奏出富有樂感和韻味的樂音。我們已開始就要演奏出優美的樂音
樂感基本概括為強弱控制和音樂控制，主要是強弱控制真正的強弱控制應該以樂句為單位來處理，在一個樂句中，音符的走向是向高音發展，就應該強起來，反之應該弱下來，這是一個基本處理原則。再結合符點，切分音等特殊節奏音型自帶的強弱關系，靈活處理后，適用于大部分情況，當然這不是絕對的，作曲者的意圖才是最重要的，在譜子上的各種提示是具有絕對權威性的。